|
|||||
|
|
| 本科艺术专业大学英语合作学习策略探讨 | |
| 引用本文： | 陈凌燕,李莎.本科艺术专业大学英语合作学习策略探讨[J].高教论坛,2013(8):87-90. |
| 作者姓名： | 陈凌燕 李莎 |
| 作者单位： | 桂林理工大学外国语学院 |
| 摘 要： | 艺术专业学生的思维方式和个性情感特点鲜明,具有较强的团队精神,善于展示自我。传统的英语教学在某种程度上忽略了艺术生的实际特点,没有深入研究他们的学习风格。大学英语教学的核心在于学而不是教,合作学习有利于发掘艺术专业学生的潜质,准确把握他们的行为心态和学习规律,诱发英语学习兴趣,发挥学生主体作用,全方位、多渠道地拓展大学英语的学习成效。 |
| 关 键 词： | 艺术专业 大学英语 学习风格 合作学习 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |