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| 生物学教学中学生创造性思维能力的培养 | |
| 引用本文： | 王国基.生物学教学中学生创造性思维能力的培养[J].生物学教学,2000,25(1):9-10. |
| 作者姓名： | 王国基 |
| 作者单位： | 江苏省镇江师范学校!212003 |
| 摘 要： | 培养学生创造性思维能力是生物学教学的一项重要任务，是实施素质教育的核心要素。 创造性思维是指运用已有的知识经验，经过独立思考，在教师的指导下或自己学习的基础上有新的理解甚至有独到见解；只要能发现不同于教材、不同于教师的解题和学习方法；只要能运用已知解决实际问题且有新颖性、新特性……均属于创造性思维范畴，生物学教学中培养创造性思维能力应注意以下几点：１重视思维过程 在培养学生创造性思维能力时，重视思维过程是进行教学的关键，其教学方法就是在于让学生显示其思维过程。 例如：一对夫妇色觉正常，但他们的父母… |
| 关 键 词： | 生物教学 创造性思维 能力培养 思维训练 |
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