|
|||||
|
|
| 场域视域下教师的适应性发展探究 | |
| 引用本文： | 杨元元.场域视域下教师的适应性发展探究[J].教育理论与实践,2021,41(14):37-40. |
| 作者姓名： | 杨元元 |
| 作者单位： | 天水师范学院教师教育学院,甘肃 天水 741000 |
| 摘 要： | 特定环境下教师的工作生活都在一定场域之中,教师专业发展必须要和相应的场域相适应,才能使个体的发展和特定环境保持一致,从而在场域中形成更好的状态.和特定场域相适应是教师专业发展的必然选择,这关系到教师的角色胜任,以及工作的持久性和长期性,而现实中教师教育往往忽略这一点.教师基于场域的适应性发展主要是指教师专业发展要和场域环境条件一致.场域适应下可以从以下几方面推进教师适应发展:选择契合场域条件的专业发展方式,选择对应场域需要的专业发展方向,组织适应场域环境的专业发展内容,设定适应场域特性的专业发展标准等. |
| 关 键 词： | 教师专业发展 场域 适应性发展 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |