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| 教还是不教，这的确是个问题 | |
| 引用本文： | 许卓娅.教还是不教，这的确是个问题[J].学前教育,2006(2):32-33. |
| 作者姓名： | 许卓娅 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 目前。老师们都知道要发展幼儿的创造性和自主学习的能力。所以也都很警惕关于教还是不教的问题。但在具体操作的时候到底应该怎么把握．许多老师心存疑惑。教还是不教。这不是简单的几句话就能解释清楚的。教育教学的情境是一种复杂情境。老师们要想理解教育理想实现的规律和复杂性。也必须返回到复杂的教育情境来就事论事。下面，我想和老师们一起来分享某幼儿园的团队反思过程，希望对大家重新思考这个问题有所帮助。 |
| 关 键 词： | 自主学习 具体操作 教育教学 教育理想 教育情境 重新思考 幼儿园 老师 复杂性 |
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