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| 一个交换绘画活动引发的争辩 | |
| 引用本文： | 吴新玲.一个交换绘画活动引发的争辩[J].学前教育,2014(5):8-9. |
| 作者姓名： | 吴新玲 |
| 作者单位： | 江苏省南通市市级机关第一幼儿园 |
| 摘 要： | “教育诊断”栏目：
您好!
我是一名热爱美术的幼儿老师，平时比较关注幼儿在美术活动中的状态。进入大班后，我注意到孩子们的绘画似乎进入了一个藩篱，构图大多是太阳、小鸟、大树、草地等比较固定化的模式。 |
| 关 键 词： | 绘画活动 争辩 幼儿老师 美术活动 教育诊断 固定化 孩子 |
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