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| 教研员成长之路 | |
| 引用本文： | 童永菊.教研员成长之路[J].青海教育,2012(1). |
| 作者姓名： | 童永菊 |
| 作者单位： | 西宁市前营街小学 |
| 摘 要： | 《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出：“各中小学教研机构要把基础教育课程改革作为中心工作，充分发挥教学研究、指导和服务等作用，并与基础教育课程研究中心建立联系，发挥各自的优势，共同推进基础教育课程改革。”这就要求教研员必须是教学改革的带头人，是教学研究的引领者，是促进教师专业发展的服务者。要做到这一些，就必须走学习、实践、反思、总结之路。 |
| 关 键 词： | 《基础教育课程改革纲要(试行)》 教研员 成长之路 教师专业发展 教学研究 中心工作 教研机构 课程研究 |
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