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| 利用语文教材培养审美情趣 | |
| 引用本文： | 潘彦瑾.利用语文教材培养审美情趣[J].青海教育,2005(7):35-35. |
| 作者姓名： | 潘彦瑾 |
| 摘 要： | 如果把一篇课肢解得支离破碎，只注重对字、词、语法，名句、名段及一些细枝末节的分析，而忽略了章的整体性。这些做法无疑极大地破坏了语教材的审美性。那么，如何利用语教材的审美功能，培养特色班学生的审美情趣呢? |
| 关 键 词： | 语文教材 审美情趣 利用 审美功能 培养特色 整体性 审美性 课文 名句 文章 学生 |
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