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| “德育渗透说”之质疑 | |
| 引用本文： | 金维才.“德育渗透说”之质疑[J].教育研究与实验,2001(1):28-31. |
| 作者姓名： | 金维才 |
| 作者单位： | 安徽师范大学教育系 230000 |
| 摘 要： | 一些人认为,德育渗透于智育、体育、美育之中,智育中含有德育,体育中含有德育,美育中含有德育,简称德育渗透说。这种观点,在理论上是不成立的,在实践中也是有害的。本文就此略陈浅见。一、德育具有自身的质的规定性在学校全面发展教育中,智育、体育、美育分别具有各自的质的规定性。智育是授予学生以系统的科学文化知识,发展学生智力能力的教育,其核心是“真”;体育是改善学生身体机能,增强体质,形成保健观的教育,其核心是“体”;美育是培养学生审美观和审美能力的教育,其核心是“美”。 |
| 关 键 词： | “德育渗透说” 学术探讨 德育 智育 美育 |
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