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| 创新扩散理论框架下的精品课程共建与共享 | |
| 引用本文： | 李敏.创新扩散理论框架下的精品课程共建与共享[J].辽宁教育研究,2011(8):86-89. |
| 作者姓名： | 李敏 |
| 作者单位： | 沈阳师范大学,辽宁沈阳,110034 |
| 基金项目： | 辽宁省教育厅人文社会科学研究项目“高等教育大众化背景下以人文素养为导向的基础英语教学模式研究”，省级精品课程“基础英语”建设项目 |
| 摘 要： | 精品课程建设作为我国高等教育＂质量工程＂的核心内容,自2003年实施至今已经历8年的改革实践。精品课程建设无论在规模还是数量方面都取得了一定的成绩,但也存在一些问题,如在精品课程共建、共享中优越性没有充分体现出来,缺乏相容性、技术平台和参数复杂度高、可试验性和可观察性不强等。为了提高精品课程的共建、共享水平,应借鉴创新扩散理论,建立统一的精品课程建设网络平台,建立多元化评估机制及动态检测机制,从＂重建设＂向＂重更新、主推广＂转化。 |
| 关 键 词： | 创新扩散理论 精品课程 课程资源 共建 共享 |
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