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| 法理学视域下如何办人民满意的农村义务教育——基于陕西省39个县（市、区）的调查 | |
| 引用本文： | 吕银芳,刘荃信,何兆华.法理学视域下如何办人民满意的农村义务教育——基于陕西省39个县（市、区）的调查[J].辽宁教育研究,2009(7):34-37. |
| 作者姓名： | 吕银芳 刘荃信 何兆华 |
| 作者单位： | 陕西教育学院; |
| 基金项目： | 全国教育科学规划课题“省级统筹下陕西农村义务教育投入运行机制研究”(FHB070407);;陕西省社会科学基金规划项目课题“新投入机制下陕西农村教育发展状况调查研究”(06K004Z) |
| 摘 要： | 受教育权是公民基本的权利之一。办人民满意的教育是受教育者完善和发展自己的一种权利需要。办人民满意的教育首先要关注受教育者的受教育权，特别是当前农村受教育者的受教育权的实现问题。通过对陕西省39个县（市、区）的调查发现，受教育权相对方在履行职责和义务方面还存在不足，无法满足广大农村受教育者对教育权的需求。加强受教育权的法律保护，切实落实受教育权相对方的职责和义务，是办人民满意的教育的历史必然。 |
| 关 键 词： | 受教育权 受教育权相对方 农村 义务教育 |
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