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| 客观实在不等于客观存在 | |
| 引用本文： | 韩广玲.客观实在不等于客观存在[J].中学文科,2007(11):33-34. |
| 作者姓名： | 韩广玲 |
| 作者单位： | [1]浙江宁波市江北教育局教研室,315020 [2]浙江宁波市教育局教研室,315000 |
| 摘 要： | 教研组是学校开展教学和教学研究活动的重要组织，是学科教师专业成长的摇篮。在新课改背景下，教研组建设面临严峻挑战，需要寻求教研组发展的新策略。因此本人认为教研组建设的策略与导向在于提升“四性”，锻铸“五气”，成就优秀教研组。第一段] |
| 关 键 词： | 教研组建设 教学研究活动 教师专业成长 新课改 学校 学科 |
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