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| 大学英语学习者自主学习个案研究 | |
| 引用本文： | 吴珺.大学英语学习者自主学习个案研究[J].首都师范大学学报(社会科学版),2008(Z4). |
| 作者姓名： | 吴珺 |
| 作者单位： | 首都师范大学大学英语教研部 |
| 摘 要： | 笔者从建构主义理论出发,解读《大学英语课程教学要求》所提出的教学目标,诠释大学英语的教学任务。通过对大学英语学习者自主学习的六个个案分析,试图阐述如何通过教师的引导,激发学习者的学习动机,发挥其主观能动性,培养自主学习能力,更好地完成创造性的知识和能力建构。 |
| 关 键 词： | 建构主义 教学目标 教学任务 学习策略 自主学习 |
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