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| 小学音乐情境教学中的快乐课堂构建研究 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃永登县城关小学 |
| 摘 要： | 音乐是一种十分具有感染力的艺术形式,它能够带给人愉悦的审美体验,激发人的想象力和创造力。在小学音乐课程改革中,根据课程标准,教师需要从学生的兴趣爱好出发,采用情境教学法构建快乐课堂,让学生在积极的情绪中感受、欣赏、创造音乐。从小学音乐课程标准要求出发,结合教学实践分析情境教学法的应用以及快乐课堂的构建方法。 |
| 关 键 词： | 小学音乐 情境教学 快乐课堂 构建策略 |
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