| 尝试"一课两讲",探究有效教研模式 |
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| 引用本文： | 陆彩霞,李斌.尝试"一课两讲",探究有效教研模式[J].物理教学探讨,2008,26(3):13-15. |
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| 作者姓名： | 陆彩霞 李斌 |
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| 作者单位： | 山东,实验中学,山东省,250001 |
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| 摘 要： | 同一节课,教研组通过集体备课进行研讨,在此基础上老师们进行个人备课,由一位老师执教实施,在集体听课的基础上,老师们进行讨论、调整的磨课过程,再由一位教师备课、执教实施,其他老师再听课.这就是"一课两讲"的集体备课方式.本文以"探究平抛运动的规律"为例说明这种教研模式.所选教材为山东科技出版社的司南版教材.
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| 关 键 词： | 教研模式 Methods Teaching Modes Effective 科技出版社 山东 教材 规律 平抛运动 备课方式 教师备课 过程 调整 听课 实施 执教 个人 老师 集体备课 |
Trying to Have One Lesson by Two Methods,Inquiring the Effective Modes of Teaching |
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| Lu Caixia,Li Bin.Trying to Have One Lesson by Two Methods,Inquiring the Effective Modes of Teaching[J].Journal of Physics Teaching,2008,26(3):13-15. |
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| Authors: | Lu Caixia Li Bin |
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