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| 浅析小学语文阅读教学的有效策略 | |
| 引用本文： | 岳丽丽.浅析小学语文阅读教学的有效策略[J].学周刊C版,2014(6). |
| 作者姓名： | 岳丽丽 |
| 作者单位： | 内丘县柳林学区; |
| 摘 要： | 正阅读教学是语文教学的重要组成部分。小学语文阅读教学要培养和发展学生对语言文字的理解能力和表达能力,最终使学生形成语文素养。一、发挥文本效益,提高学生的语文素养语文教学最重要的载体是一篇篇文质兼美的课文,最重要的任务是提高学生的语文素养,培养学生的人文情怀。我们现在所用的语文教材,很多课文都是文质兼美的文章,其中的遣词造句都是经过了千锤百炼的,所以,教师要充分运用课本里的文章,用自己的智慧让课文的作用发挥到极致。首先,课文中有许多优美的字词和句子,教师要引导学生通过查字典或者朗 |
| 关 键 词： | 语文阅读教学 培养学生 语文素养 语文教学 引导学生 教师 重要组成部分 人文情怀 课文 遣词造句 |
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