|
|||||
|
|
| 千里之行 始于足下——带孩子“走出去”的实践与收获 | |
| 引用本文： | 姚金芳.千里之行 始于足下——带孩子“走出去”的实践与收获[J].山东教育,2011(1):63-64. |
| 作者姓名： | 姚金芳 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市万红幼儿园 |
| 摘 要： | 社区是幼儿的生活环境，也是幼儿的学习环境，社区中蕴藏着丰富的教育教学资源。因此，充分开发和利用社区资源，丰富幼儿园教学活动内容，拓展教育空间，让幼儿在自主、开放的氛围中，多方位、多渠道构建健全的人格，促进身心的全面健康发展，已成为时代的需要，教育发展的需要。在实践中，我们依托丰富的社区资源带幼儿“走出去”，使孩子收获了成长的快乐。 |
| 关 键 词： | “走出去” 实践 孩子 幼儿园教学 社区资源 教育教学资源 开发和利用 生活环境 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |