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| 微课研讨:在行动中反思教学的意义 | |
| 引用本文： | 陆春燕.微课研讨:在行动中反思教学的意义[J].山东教育,2020(5):15-16. |
| 作者姓名： | 陆春燕 |
| 作者单位： | 江苏省江阴市第三实验幼儿园 |
| 摘 要： | 8~10分钟的微课,在近几年的教师考编或教学新秀、教学能手、学科带头人的评比中占据了重要的地位,幼儿园内也随之兴起了一股"微课热"。老师们是如何理解微课的?如何通过微课活动让老师们反思教学的意义?我们采用行动研究法,以青年教师微课展示活动为契机,通过集体研讨的形式,引导老师们在行动中反思教学的意义。 |
| 关 键 词： | 教学能手 学科带头人 老师 行动研究法 青年教师 在行动中反思 微课 展示活动 |
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