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| 生态理念下绘本教学的困惑与对策 | |
| 引用本文： | 杨丽娟.生态理念下绘本教学的困惑与对策[J].山东教育,2012(Z3):48-50. |
| 作者姓名： | 杨丽娟 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市万红幼儿园 |
| 摘 要： | 绘本,又称图画书,以其趣味性、形象性、生动性、情节性等多方面的魅力吸引着幼儿的阅读兴趣,同时也吸引着广大幼儿教师的兴趣。据调查,80%以上的幼儿园教师喜欢选择绘本作为集体教学的材料。事实上,由于教师对幼儿口头语言、书面语言及对幼儿思维发展规律的一知半解等自身原因,容易出现教学目标定位偏颇,采用的 |
| 关 键 词： | 幼儿阅读 教师 教学模式 图画书 对策 困惑 教学过程 阅读能力 发展特点 理解 |
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