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| 解读孩子 | |
| 引用本文： | 徐龙.解读孩子[J].教育艺术,2005(1):9-10. |
| 作者姓名： | 徐龙 |
| 作者单位： | 河南洛阳014中心子弟学校 |
| 摘 要： | 孩子是多元方程，有着多种解法。教育是一门艺术，更需诗化、艺术化、哲理化。“百年育人”道出了育人的艰辛和复杂，尤其面对今天的孩子，教育的科学性、有效性则显得更为重要。“望子成龙”是每一个家长的夙愿，但针对孩子的教育，多数家长感到无所适从，尤其是薄弱学生的家长，更是恨铁不成钢，甚至在教育过程中有偏激的行为，导致教育的失败乃至悲剧的发生。在教育子女问题上无论教育成功的家庭还是教育失败的家庭，都有着一定的共性。 |
| 关 键 词： | 教育过程 家长 多种解法 望子成龙 孩子 育人 方程 失败 行为 问题 |
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