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| 讲究方法,提高数学课堂教学实效性 | |
| 引用本文： | 陈金梅.讲究方法,提高数学课堂教学实效性[J].小学时代,2011(1). |
| 作者姓名： | 陈金梅 |
| 作者单位： | 福建省泉州市丰泽区湖心小学; |
| 摘 要： | 现代教学理论指出,当前看教师的主导作用,已经不只看教师的讲授水平,更重要的是看教师在教学过程中能否调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣。从心理角度看,学生的求知欲望是一种内在的兴趣,是一种强大的学习动力。学生一旦对数学有了兴趣,就能产生巨大的 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 学习兴趣 数学知识 调动学生 讲究方法 数学教学 教师 学习动力 现代教学理论 主体作用 |
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