|
|||||
|
|
| 正确指导高中生数学学习方法的研究 | |
| 引用本文： | 刁磊.正确指导高中生数学学习方法的研究[J].数理化解题研究,2013(6):17. |
| 作者姓名： | 刁磊 |
| 作者单位： | 安徽省合肥市巢湖第六中学 |
| 摘 要： | 一、高中生数学学习方法存在的问题有调查表明,当前高中生在数学学习方法上存在着许多不容忽视的问题,主要表现在以下几个方面:1.课前不会预习,课上不会听课许多学生习惯了初中老师们"督促"型的学习,因此理所当然地认为高中阶段同样可以如此,他们课前不会预习,坐等老师上课,老师讲什么,他们就听什么,缺少学习的主动性和积极性,即使老师要求预习,他们也只是草草看过几眼,不会发现其中的问题,也就很难理解课本内容之间的相互联系,更不会想到去刨根问底.有的学生就像录音机,老师讲的内容全听全录,一字不漏;有的学生边听边记,笔记本记了一本又一本,问题却也是一堆又一堆;也有的学生只 |
| 关 键 词： | 数学学习方法 高中生 正确指导 学生 指导方法 预习 老师 作业 数学概念 死记硬背 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |