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| 浅谈音乐创编教学 | |
| 引用本文： | 李淑荣.浅谈音乐创编教学[J].儿童音乐,2008(12):74-75. |
| 作者姓名： | 李淑荣 |
| 摘 要： | 当代教育心理学的研究告诉我们,最有效地培养学生创造力的方式是要结合具体学科教学进行,在音乐课堂教学中正可以采用这样的方式锻炼学生的创造能力。新颁布的《音乐课程标准》中,把"鼓励音乐创造"作为一项基本理念,具体体现在音乐教学中是以音乐创编来实现的。在音乐学习领域中,创编教学是引导学生发挥想象力、发掘创造性思维潜能的途径之一,也是引导学生积累音乐创作经验的主要方法。 |
| 关 键 词： | 音乐创编 小学音乐教学 实际教学 创造能力 学生学习 即兴创作 音乐课堂教学 引导学生 想象力 内心听觉 |
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