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课程导入的心理学原理及技巧
引用本文:
杨庆.课程导入的心理学原理及技巧[J].四川教育学院学报,2006,22(Z2):204-205.
作者姓名:
杨庆
作者单位:
简阳市教师进修学校,四川,资阳,641400
摘 要:
文章从有意义学习理论、建构主义学习理论和多元智力理论角度对课堂中的导入问题作了探讨并提出了建议.
关 键 词:
课程导入
原理
技巧
文章编号:
1000-5757(2006)12-0204-02
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