|
|||||
|
|
| 国家教育考试押题现象的社会学分析——以研究生入学考试"神押题"事件为例 | |
| 引用本文： | 李安萍,王亮.国家教育考试押题现象的社会学分析——以研究生入学考试"神押题"事件为例[J].教育与考试,2021(6):55-59. |
| 作者姓名： | 李安萍 王亮 |
| 作者单位： | 常州大学研究生院,常州?213164;江苏省教育考试院,南京?210000 |
| 摘 要： | 在国家教育考试中,押题是一种社会公众普遍认可的行为.以2018年全国硕士研究生入学考试中出现的统考数学"神押题"事件为例,研究发现"神押题"事件并非简单的因考生急功近利、培训机构利益驱动和社会浮躁风气所致,而是一个深层次的社会问题.我国通过考试评判筛选人才的机制更多地关注考试过程的公平性,但并不能避免导致大量"考试机器"的产生,其根源在于我国长期以来形成的以单一考试成绩作为人才选拔与评价标准的观念. |
| 关 键 词： | 国家教育考试 研究生入学考试 押题 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |