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| 项目工作站：以项目驱动校本研修 | |
| 引用本文： | 凌国华,胡达慧.项目工作站：以项目驱动校本研修[J].中小学管理,2006(5):21-22. |
| 作者姓名： | 凌国华 胡达慧 |
| 摘 要： | 在国家课程改革、上海“二期课改”全面推进的大背景下，校本研修被公认为是一项能够顺利推进课程改革的重要措施。对教师和学校而言，最有效的校本研修制度是一种立足教研组的新的教学研究制度，即“教研组层面的校本研修”。2004年10月，我校建立了“教研组层面的校本研修”项目工作站，期望通过建站的形式将几位教研组长集中起来进行项目研究，提高我校教研组的校本研修水平，以达到促进教师专业发展、提高学校办学水平的目的。 |
| 关 键 词： | 校本研修 项目研究 工作站 教师专业发展 教研组长 “二期课改” 教学研究制度 课程改革 研修制度 办学水平 |
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