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| “点”得巧妙 “读”得精彩 | |
| 引用本文： | 董海.“点”得巧妙 “读”得精彩[J].中小学教学研究,2011(4):12-12. |
| 作者姓名： | 董海 |
| 作者单位： | 绍兴市越城区稽山小学; |
| 摘 要： | 一个小小的标点,在一些老师的朗读教学中,起着神奇的效果。他们这儿一添,那儿一改,就把学生在朗读过程中出现的困难轻轻松松地解决了。没想到,小标点还成了老师们指导学生朗读的得力助手。 |
| 关 键 词： | “读” 朗读教学 标点 老师 学生 |
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