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| 高中作文教学向记叙文写作教学回归的意义分析 | |
| 引用本文： | 梁霞.高中作文教学向记叙文写作教学回归的意义分析[J].中国校外教育(理论),2013(12):124-124. |
| 作者姓名： | 梁霞 |
| 作者单位： | 山东省齐河县第一中学 |
| 摘 要： | 笔者从现阶段高中语文教学的两个实际情况出发,论证了作文教学须回归记叙文的教学为主。然后从以记叙文写作训练为主,就高中作文教学训练的若干具体做法,在教学意义上进行了细致入微的探究,在高中作文现阶段的教学中的若干教学环节和具体训练方法上提出了作者的见解,对于现阶段高中作文教学具有一定的指导意义。 |
| 关 键 词： | 高中作文教学 记叙文 文体 回归 意义分析 |
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