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| 大学英语分级教学改革与实践--以湘南学院大学英语教学改革为例 | |
| 引用本文： | 肖乐.大学英语分级教学改革与实践--以湘南学院大学英语教学改革为例[J].湖南科技学院学报,2015(8). |
| 作者姓名： | 肖乐 |
| 作者单位： | 湘南学院 外国语学院,湖南 郴州,423000 |
| 基金项目： | 湖南省教改课题“基于任务型教学法的大学英语网络空间教学模式研究”(项目编号[2014]247号504)的成果之一。 |
| 摘 要： | 通过湘南学院的大学英语分级教学改革与实践，可以发现分级教学中存在问题：测试内容不够科学完善；各级班级缺乏凝聚力，学生管理模式比较混乱；对通过四级考试的学生的后期学习管理还没有建立一套成体系的管理模式等。为此，提出其解决对策：出一套能尽量兼顾各级学生的试卷，尽量完善对各级学生的测试内容；由学院、大英部和老师们统一制定并完善金字塔型后期成体系的学生管理体系。 |
| 关 键 词： | 大学英语 分级教学 存在问题 解决对策 |