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| 美国高校Service-Learning教学初探 | |
| 引用本文： | 李欣.美国高校Service-Learning教学初探[J].武汉工程职业技术学院学报,2015(1):103-105. |
| 作者姓名： | 李欣 |
| 作者单位： | 上海工程技术大学基础教学学院 |
| 摘 要： | 美国20世纪中期,传统教学模式"重理论、轻实践"的局限性比较突出,如何提高高校学生解决问题的能力成为各方研究的对象。服务性学习(Service-Learning)将学校学习与社区活动挂钩,让学生在实践中学习。该模式逐步被美国高校所接受,成为提升学生实践能力、联系学校与社区之间的重要纽带。 |
| 关 键 词： | 美国高校 Service-Learning 教学 |
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