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| 职业教育“能力本位”的思考 | |
| 引用本文： | 朱德范,伍学雷.职业教育“能力本位”的思考[J].机械职业教育,2001(7):18-19. |
| 作者姓名： | 朱德范 伍学雷 |
| 作者单位： | 常州轻工业学校 |
| 摘 要： | 目前职业教育普遍推崇“以能力为本”的教育观念。这种“能力本位”教育是以培养综合职业能力为目的的教育，而这种综合职业能力是“每个人特有的一种混合物，它把通过技术和职业培训获得的严格意义上的资格、社会行为、协作能力、首创能力和冒险精神结合在一起。”把“能力本位”的教育观念引人职业教育领域，对职业教育的课程设置、教学方法及人才培养模式的改革都起到了积极作用，突出了职教的特色。 但是，我们发现“能力本位”教育在许多职业学校中已经变调，即由“能力本位”教育衍变为“职业技能”教育。这种“职业技能”教育是以培… |
| 关 键 词： | 职业教育 能力培养 职业技能 能力本位 素质教育 基础教育 |
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