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| 校长专业标准视野下校长专业能力提升探析 | |
| 引用本文： | 夏杨燕,程晋宽.校长专业标准视野下校长专业能力提升探析[J].现代中小学教育,2016(4):109-111. |
| 作者姓名： | 夏杨燕 程晋宽 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 校长是一所学校的灵魂,是促进学校良性发展的关键,更是引领学校走向现代学校制度和实现现代学校管理的决定性因素。《义务教育学校校长专业标准》在倡导建立现代学校制度和校长职业专业化的时代背景下,从专业理解与认识、专业知识与方法、专业能力与行为三个层面构筑了校长专业发展的理想愿景。提升校长的专业能力应加强校长培训的时效性,提升校长的总体领导力水平;矫正畸形的校长升迁模式,更新校长的教育理念水平;促进校内民主,强化校长的总体管理水平。 |
| 关 键 词： | 义务教育 校长专业标准 校长专业能力 |
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