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| 指导学生有效阅读的策略 | |
| 引用本文： | 王梅.指导学生有效阅读的策略[J].安徽教育,2013(4):34-34. |
| 作者姓名： | 王梅 |
| 作者单位： | 淮南师范附属小学洞山校区 |
| 摘 要： | <正>对学生来说,兴趣是阅读的第一原动力,孩子们渴望读自己喜欢的书,其出发点主要是满足自己的兴趣需要。有效地开展课外阅读,提升孩子们的阅读兴趣和质量,我是从以下几点着手尝试的:一、激发阅读兴趣是前提许多老师都明白,要想学好语文,写好作文,必须加大 |
| 关 键 词： | 创造性阅读 个性化阅读 课外阅读量 课堂教学 读书方法 阅读过程 阅读范围 大处着眼 深层理解 创作 |
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