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| 与学生成长相关的四个心理效应 | |
| 引用本文： | 李永龙.与学生成长相关的四个心理效应[J].中学政治教学参考,2011(7):5-7. |
| 作者姓名： | 李永龙 |
| 作者单位： | 安徽庐江店桥中学,231561 |
| 摘 要： | 有人说，我们的教育能否获得可持续发展，重要的一点取决于孩子童年时期的快乐程度。孩子的童年如果是快乐自由的，就有无限的张力；反之，就会厌倦学习和生活，甚至厌倦人生。这就要求我们必须按照孩子的天性去培养他们， |
| 关 键 词： | 心理效应 长相关 学生 可持续发展 孩子 童年 学习 |
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