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| 为语文弱科生作文插上飞翔的翅膀 | |
| 引用本文： | 刘月荣.为语文弱科生作文插上飞翔的翅膀[J].现代语文,2013(9):151-152. |
| 作者姓名： | 刘月荣 |
| 作者单位： | 江苏省邳州市铁富高中,221300 |
| 摘 要： | 笔者从近几年的教学实践中总结出一些为语文弱科生提高写作水平的方法，现在写出来供大家参考。一、分清体裁江苏省近几年对高考作文的体裁有明确规定，要求写成记叙文或议论文。而学生出现的最普遍的问题就是文体不分，如何让他们分清这两种文体，防止写成四不像的作文，笔者是这样做的：（一）初步感知先给学生印发近三年来高考满分作文中规范的记叙文和议论文各10篇，让学生初步感知什么样的文章是记叙文，什么样的文章是议论文。这一步非常重要，只有初步感知好，才能进一步提高。 |
| 关 键 词： | 高考作文 语文 议论文 记叙文 教学实践 满分作文 江苏省 学生 |
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