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| 语文教学中人文素养的几点思考 | |
| 引用本文： | 林晗.语文教学中人文素养的几点思考[J].现代语文,2005(9):43-44. |
| 作者姓名： | 林晗 |
| 作者单位： | 甘肃省通渭县第一中学 |
| 摘 要： | 现行语文教材的编写指导思想明确地体现了新课标关于语文工具性与人文性统一的定性,体现了对人文教育的高度重视,解读其内涵,领悟其精神,有助于语文教师对教材的理解和运用,有助于语文教师准确把握当前语文界关于人文教育的讨论.语文教材中选编了大量文质兼美的好文章,对这些文章的教学就是作者、编者、教者、学生四方的心灵交汇,作者的情思,编者的意图,教者的激情,学生的感悟,在教与学中都直接作用于人的精神.而语文教学对学生进行人文精神的培养是有着得天独厚的条件的. |
| 关 键 词： | 语文教学 人文素养 编写指导思想 语文教材 人文教育 语文教师 人文性 工具性 新课标 |
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