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| 尊重学生个体 挖掘内在潜能 | |
| 引用本文： | 何皓.尊重学生个体 挖掘内在潜能[J].语文教学与研究,2007(8):111-111. |
| 作者姓名： | 何皓 |
| 摘 要： | 一直以来,我校的生源似乎就是一个很有争议的问题,教学效果有点象围城吧,里面的人甚感深受其害,整天围着学生转,兢兢业业,荣誉没拿到多少,毛病却累出了一大堆,也终不见小数点提高多少,所以就有了抱怨,有了牢骚;外面的人却很不理解,怎么会这样呢,天底下难道还有教不好的学生？大概多数是老师自身的问题了。领导更是着急,第一段] |
| 关 键 词： | 学生个体 挖掘 教学效果 小数点 生源 老师 |
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