|
|||||
|
|
| 感受体验 自主合作——初中语文新课程课堂教学浅谈 | |
| 引用本文： | 程宏.感受体验 自主合作——初中语文新课程课堂教学浅谈[J].甘肃教育,2006(3). |
| 作者姓名： | 程宏 |
| 作者单位： | 通渭县义岗镇八井中学 甘肃通渭743300 |
| 摘 要： | 新课程改革滚滚如潮,给语文课堂教学注入了新的活力。怎样进行课堂教学,笔者以为要从以下几个方面进行:一、重视学生的诵读、感受和情感体验诵读是语文教学的精华,是学好语文的重要方式,离开了诵读,学生就难以去直接感受、体验文本,也就难以学好语文。新课标中说“:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”,“要珍视学生独特的感受、体验和理解。”这就一针见血地指出了传统课堂教学的弊端:过分重视理性的分析和能力的训练,严重影响了学生自身的理解和体验。朗读是入情的最好方式,作品内喜、怒、哀、乐的情感,抑扬顿… |
| 关 键 词： | 初中语文 新课改 课堂教学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |