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| 当代国外职业教育教学观的转型及启示 | |
| 引用本文： | 米靖.当代国外职业教育教学观的转型及启示[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2005(5):5-8. |
| 作者姓名： | 米靖 |
| 作者单位： | 天津大学职业技术教育研究所 天津300072 |
| 摘 要： | 当代社会经济的巨变,"能力"概念的宽泛化以及对工作环境中学习本质的重新认识,使当代国外职业教育的教学观开始从行为主义向建构主义转变.基于建构主义的职业教育教学观的核心理念涉及到师生关系、课程整合、教学模式、教学评价四个方面,是对职业教育教学观的全面更新. |
| 关 键 词： | 职业教育 教学观 行为主义 建构主义 |
The Transformation and the Revelation of the Teaching View Concerning Contemporary Foreign Vocational Education |
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| Authors: | MI Jing |
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| Keywords: | |
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