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| 高教大众化阶段高职定位的几点思考 | |
| 引用本文： | 李华.高教大众化阶段高职定位的几点思考[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2002(12):17-19. |
| 作者姓名： | 李华 |
| 作者单位： | 湖南师范大学教科院410081 |
| 摘 要： | 高等教育大众化既为高等职业学校（以下简称高职）提供了发展的机遇，又使高职面临着激烈的竞争。高职只有办出特色，才能在国内外激烈的教育竞争中求生存、求发展。这就涉及高职教育的定位问题。要解决好高职教育的定位问题需要了解高职教育的特性。只有认识了高职特性，才能准确定位，朝着既定目标，办出自身特色。高职之“高”不宜越位与基础教育相比，高等教育的特性是高层次的教育，是在中等教育的基础上培养高级专门人才。但是，教育的发展水平受制于经济的发展程度，一流的教育要以一流的经济作为物质基础。在高教大众化进程中，高职… |
| 关 键 词： | 大众化 定位 高等教育 高职教育 培养目标 专业设置 |
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