|
|||||
|
|
| 习作评改：把真话说到底 | |
| 引用本文： | 林春曹.习作评改：把真话说到底[J].小学语文教学,2009(5):42-43. |
| 作者姓名： | 林春曹 |
| 作者单位： | 江苏南京信息工程大学附属实验小学 |
| 摘 要： | 教学完刘绍棠的《师恩难忘》一文后，我即在作文课中引导学生来谈谈自己的老师，也以《师恩难忘》为题，写一篇回忆老师的习作。课堂上，学生们受到课文《师恩难忘》中田老师讲故事的影响，纷纷记起了昔日自己老师的某件事。有写自己生病时老师的焦急关心，有写学习困难时老师的耐心辅导，有写上课时老师的幽默风趣，有写犯错时老师的严厉批评……五年级的学生是单纯的，我知道他们习作中的材料都是原汁原味的。 |
| 关 键 词： | 习作评改 《师恩难忘》 真话 引导学生 学习困难 幽默风趣 原汁原味 老师 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |