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| 用评价促进“学困生”成长 | |
| 引用本文： | 赵建芬.用评价促进“学困生”成长[J].科学课,2011(3). |
| 作者姓名： | 赵建芬 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴县华舍实验学校; |
| 摘 要： | 学困生是不容忽视的一个整体,他们也有自尊心,渴望得到老师的赏识。老师更要给学困生以人文关怀,帮他们认识自我、悦纳自我、拥有自信、挖掘潜能,利用评价最大程度地促进他们的全面发展。如何合理利用评价帮助 |
| 关 键 词： | 学生 人文关怀 学困生 利用评价 教师 老师 科学课 |
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