|
|||||
|
|
| 让自主合作探究的学习方式真正走入我们的语文课堂——以《孔雀东南飞》为例 | |
| 引用本文： | 高丹.让自主合作探究的学习方式真正走入我们的语文课堂——以《孔雀东南飞》为例[J].新课程导学(上),2014(7):79. |
| 作者姓名： | 高丹 |
| 作者单位： | 江苏省如东县马塘高级中学; |
| 摘 要： | 正新课程改革已经走过了好几个年头了,大家对新课改的成败说法不一。笔者认为,不管学界如何评判这一轮改革,我想,有一点是必须要强调的,那就是新课程改革提出的自主学习、合作学习、探究学习这三种学习方式无疑是正确的,在我们现在及以后的教学过程中必须坚守。其实,这三种学习方式并不是什么新鲜事物,以前的教学过程中早就有了,只不过,新课改将这些东西用一个新名词提出来,形成了理论体系,并且将它们提到以前没有的高度。笔者这里以具体的课文为例,做一些简单的阐述。《孔雀东南飞》是我们高中教材中的名篇,它是汉代乐 |
| 关 键 词： | 孔雀东南飞 学习方式 自主学习 合作学习 探究学习 合作探究 教学过程 新课程改革 学生自主 新课改 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |