| 英语听力教学现状与策略研究 |
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| 引用本文： | 朱晓丹.英语听力教学现状与策略研究[J].佳木斯教育学院学报,2015(4):257+263. |
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| 作者姓名： | 朱晓丹 |
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| 作者单位： | 琼州学院外国语学院 |
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| 摘 要： | 英语听力是培养学生的语言输出技能的有效途径,英语学习的最终目的是利用英语进行有效地交际。人们的语言学习从幼儿时期便开始进行,人类的语言学习遵循先听后说的规律,只用拥有了充足的语言输入才有可能进行语言输出。我国的英语听力教学在现阶段也得到了广大教师和学生的重视,但是我国听力教学的现状仍然不同乐观。本文首先分析英语听的特点,接着重点探究英语听力教学的现状,最后对听力教学策略进行深入探究,以期改善英语听力教学的不良现状,提高英语教学效率并最终提高学生的综合英语水平。
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| 关 键 词： | 听力 特点 教学现状 教学策略 |
English listening teaching present situation and strategy research |
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| Zhu Xiao-dan.English listening teaching present situation and strategy research[J].Journal of Jiamusi Education Institute,2015(4):257+263. |
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| Authors: | Zhu Xiao-dan |
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| Institution: | Qiongzhou University, School of Foreign Languages, Sanya Hainan, 572299, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | hearing characteristic the teaching status quo teaching strategy |
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