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| 《不让一个孩子落伍法》对美国公立学校的影响 | |
| 引用本文： | 姚达.《不让一个孩子落伍法》对美国公立学校的影响[J].基础教育参考,2007(10):42-43. |
| 作者姓名： | 姚达 |
| 作者单位： | 中国驻美国纽约总领事馆教育组 |
| 摘 要： | 旨在到2014年前，确保所有美国儿童具有相应的阅读和数学水平的《不让一个孩子落伍法》（No Child Left Behind，NCLB）自2002年实施以来，取得了一定的成绩，也面临着许多挑战。独立的非营利机构，美国教育政策研究中心（The Center on Educarion Policy，CEP），根据几年的跟踪调查，对《不让一个孩子落伍法》做了一个综合的回顾和阶段性总结，认为《不让一个孩子落伍法》对美国教育的影响是明显的，主要表现在10个方面。 |
| 关 键 词： | 《不让一个孩子落伍法》 美国教育 公立学校 教育政策研究 CENTER 非营利机构 阶段性总结 数学水平 |
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