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| 美国学校人格教育的启示和思考 | |
| 引用本文： | 郭柏春,尹玉英.美国学校人格教育的启示和思考[J].基础教育参考,2004(1):50-51. |
| 作者姓名： | 郭柏春 尹玉英 |
| 作者单位： | 广东梅州嘉应学院教育科学研究所;广东梅州嘉应学院教育科学研究所 |
| 摘 要： | 美国公立学校重视人格教育，提出要“恢复”20世纪初的道德规范教育。2002年，联邦预算中用于人格教育的投入增至2500万美元，比以往增加了三倍。人格的宏观教育内容由以往的阅读、写作、算术，现在加上(恢复)人格教育。在基础教育阶段对学生进行责任、尊重、诚实、温和、公正、关怀等人格教育， |
| 关 键 词： | 美国 公立学校 人格教育 道德教育 基础教育 学校教育 |
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