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| “预设”与“生成”——语文教学“预设”与“生成”的历史考察 | |
| 引用本文： | 饶杰腾.“预设”与“生成”——语文教学“预设”与“生成”的历史考察[J].中学语文教学,2008(2):4-6. |
| 作者姓名： | 饶杰腾 |
| 作者单位： | 首都师范大学文学院,100089 |
| 摘 要： | “预设”与“生成”的关系．是一线老师们十分关注并争论最多的问题之一。既然“以学生为主体”。语文课堂教学就必然是一个动态的过程．不断“生成”的过程。既如此，如何应对“生成”，教学是否还需要“预设”．如何“预设”，怎样处理“预设”与“生成”的关系才可使课堂教学最有效．就是我们必须重视和解决的问题。本期的两篇文章，从不同的角度对这些问题进行了研讨，希望引起大家更多的思考。 |
| 关 键 词： | “生成” “预设” 语文教学 “以学生为主体” 语文课堂教学 史考 老师 文章 |
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