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| 文言文阅读中的探究性阅读 | |
| 引用本文： | 徐晓岚.文言文阅读中的探究性阅读[J].语文月刊(学术综合版),2013(4):35-37. |
| 作者姓名： | 徐晓岚 |
| 作者单位： | 江苏省南通中学 |
| 摘 要： | 探究性阅读是一种比较高级的阅读方式。这种阅读方式往往需要读者具有较强的质疑解惑的能力,有时需要对读物作多角度的审视,有时需要对某一类读物作比较、作归类、作分析,有时甚至要将思维的触角延伸到读物以外的更广阔的领域中去。文言文无论是语言风格还是思想内容都与我们的现代生活相隔久远,因而探究性阅读在文言阅读中有着不可或缺的地位。 |
| 关 键 词： | 探究性阅读 文言文阅读 阅读方式 解决问题 多角度 读物 阅读者 归有光 语言风格 思想内容 |
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