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| 引导学生掌握有效的阅读方法 | |
| 引用本文： | 张洪敏.引导学生掌握有效的阅读方法[J].辅导员,2013(6):60-60. |
| 作者姓名： | 张洪敏 |
| 作者单位： | 黑龙江省大庆市东湖第二小学 |
| 摘 要： | <正>小学高年级课文的体裁是多种多样的,有小说、童话、寓言、故事、散文等。各种体裁的文章在表现内容上都有各自不同的特点,因此,阅读各类文章的着眼点和阅读方法也应有所不同。教师要教学生根据文章的特点进行阅读。下面以短篇小说和童话为例来说明。一、小说的阅读方法小说对人物的描写刻画是细致的,常运用肖像描写、细节描写、行动描写、心理描写等直接描写的方法,也常用间接描写的方法:小说还对人物生活的 |
| 关 键 词： | 引导学生 阅读方法 童话 短篇小说 故事情节 间接描写 中心思想 自然环境 社会环境 课文 |
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