|
|||||
|
|
| 静修:一条教师的成长之路 | |
| 引用本文： | 倪鸣.静修:一条教师的成长之路[J].江苏教育,2012(31):16-19. |
| 作者姓名： | 倪鸣 |
| 作者单位： | 南京市瑞金路小学 |
| 摘 要： | 我们常常会将教师的专业发展称为"进修",一个看似普通的词语,包含着教师对自我的深切期待。回望自己的专业成长之路,更多的并非"进修",而是以平和、淡泊之心"静修"。静修,找寻师爱之本真教师,于我而言是儿时的理想与追求。也许因为这样一种原初的教师情结,1996年师范毕业,我选择回到自己的母校——南京市石鼓路小学任教。由于一位老教 |
| 关 键 词： | 教师素养 静修 关注学生 专业成长 教学内容 南京市 专业发展 阅读教学 老师 青年教师 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |