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| “工作室学校”的优势:工作需要与职业预期并重 | |
| 引用本文： | 徐健.“工作室学校”的优势:工作需要与职业预期并重[J].江苏教育,2014(4):39-40. |
| 作者姓名： | 徐健 |
| 作者单位： | 江苏省海安教育局 |
| 摘 要： | <正>确保生产领域有效参与的职业教育才是现代意义的职业教育。英国"工作室学校"作为一种新型的职业教育办学形式,较好地解决了生产领域与教育领域的对接问题一是真正体现了职业教育的开放性:对象拓展到所有人。作为一种类型教育,我国职业教育的实践形式分为学历型的职业教育与非学历型的职业培训。学历型的职业教育通常是由职业学校在秋季招生,部分地区也实 |
| 关 键 词： | 职业教育 工作室 职业学校 职业培训 生产领域 办学形式 开放性 有效参与 职业发展 学历 |
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